К шести годам ребенок с нормально развивающейся речью может:
- правильно произносить в свободной речи абсолютно все звуки родного языка, не путать их между собой в речевом потоке;
- легко определить на слух, сколько звуков в словах: дом, стол, марка, лавина;
- без затруднений выделить из ряда слов те, в которых есть звук [р]:
забор, стол, диван, кровать, стул, раскладушка; - по порядку называть звуки в словах типа: кот – [к] [о] [т]; лапа, бананы;
- не затрудняясь подбирать слова на заданный звук: [р] – рыба, роза, робот;
[Ш] – шапка, шахматы, шалаш…… и т.п.; - владеть развернутой фразовой речью, фонетически, лексически и грамматически правильно оформленной. Иногда может затрудняться в построении предложений с союзным словом который.;
- с легкостью может пересказывать прочитанные ему рассказы, сказки, увиденные художественные и анимационные формы;
- пытаться придумывать рассказы и сказки сам;
- знать достаточно большое количество стихов, загадок, уметь объяснить, как он отгадал загадку, уметь толковать простые и доступные его пониманию пословицы и поговорки;
- знать и легко называть свой домашний адрес, рассказать о том, где и кем работают его родители
- читать предложения и короткие тексты, написать письменными буквами свои имя и фамилию, название города, в котором живет и т.п.
